Il percorso didattico

L’offerta formativa tradizionale della Scuola Secondaria Sacro Cuore di Gallarate propone una solida, valida e curata formazione culturale, nella quale si inserisce l’incremento della lingua inglese, grazie alla compresenza di un insegnante madrelingua del British College di Gallarate in alcuni contenuti di diverse discipline. Inoltre, per favorire l’acquisizione delle diverse competenze richieste dalle Indicazioni Nazionali, vengono incentivate attività laboratoriali, esperienze sul campo, incontri con esperti.

Ogni anno è prevista una visita d’istruzione di più giorni: per le classi prime e seconde in Italia, per le terze all’estero. La scuola secondaria rappresenta una fase di passaggio dall’infanzia al mondo degli adulti che implica maggiore consapevolezza di sé, impegno della propria libertà e verifica personale delle ipotesi proposte fino ad ora dalla famiglia e dalle realtà ad essa collegata. Il mondo si apre, cambiano i rapporti ed il modo di affrontare i problemi; cambiano il corpo e la percezione di sé, si approfondiscono l’esigenza affettiva e il desiderio di essere utile e di portare il proprio personale contributo.

Alla Scuola Secondaria di I grado Sacro Cuore il progetto educativo poggia sulla centralità della persona e questo si declina in una didattica volta alla personalizzazione del curricolo, che avviene attraverso proposte di potenziamento, consolidamento e recupero.

Lo scopo è quello di creare le più adeguate condizioni affinché l’alunno possa scoprire i propri punti di forza e di debolezza, e su essi lavorare. Ad una ricca programmazione didattica nelle diverse discipline si affiancano proposte articolate e ricche di esperienze e attività che hanno come obiettivo accrescere la consapevolezza sul significato del reale, spalancare la ragione, muovere la libertà e la responsabilità personale, cogliere i rapporti tra le conoscenze.

L’offerta formativa tradizionale propone una solida, valida e curata formazione culturale, nella quale si inserisce l’incremento della lingua inglese, grazie alla compresenza di un insegnante madrelingua in alcuni contenuti di diverse discipline.

Inoltre, per favorire l’acquisizione delle diverse competenze richieste dalle Indicazioni Nazionali, vengono incentivate attività laboratoriali, esperienze sul campo, incontri con esperti.

Ogni anno è prevista una visita d’istruzione di più giorni: per le classi prime e seconde in Italia, per le terze all’estero.

La distribuzione oraria delle discipline della sezione con potenziamento inglese (diversa rispetto alle sezioni tradizionali) nasce anzitutto dal voler garantire la valida progettazione didattica e la proposta educativa che caratterizzano la nostra scuola; pertanto riteniamo importante:

– curare particolarmente la didattica della lingua italiana per tramandarne la ricchezza e la peculiarità, approfondendo la storia e la tradizione che l’hanno generata;

– dare spazio ad una solida acquisizione lessicale e grammaticale della lingua inglese nel primo anno;

– trattare i contenuti di alcune discipline in inglese, per permettere il raggiungimento di una buona competenza linguistica e culturale al termine del triennio.